アクティブラーニングActive Learning
生物の多様性池田 真介 先生
どのような授業か？
グループで話し合って生物の分類基準を作り分類してみる。また分類されているが共通性を見つける。
この授業の目的・目標
生物の多様性と共通性を学ぶ。同時に分類には様々な基準があることを知る。
生徒の反応・感想
別途画像
先生の感想・メッセージ
生徒の活動で、気付きが沸く瞬間、それをグループに伝える作業の中で波紋のように納得が伝播する瞬間を見れて感動しました。
